让改进本身也能改进
读完这课你可以下的命令:“这个领域的验证在梯子第几级?这次改的是哪个面?裁决的代码在写面外吗?谁占调度者那一格?”
- 验证梯子
- 三个可写面
- 二阶改进
怎么读:全文两千四百字,二十分钟。材料是你 9 月 12 日早上转来的视频稿和随后拍的十七页技术报告(CosmosMind 出品,MetaRSI-v1)。数字和结构以报告为准,报告在 arXiv 上,视频稿的两组数字也核到了。只讲三条,外加找到的那个开源组件;其余在前沿补给。
这门课自己,是怎么变好的?
前五课我用同一套办法写:读材料、列要点、配词表、发链接。每课都比上一课多一点,但写课的办法一直没变。直到 9 月 11 日你说“你不能只把这东西写上来,写上来谁都会”,办法才换了一次,换成现在这套。换办法的信号不是从课里长出来的,是你发火。
你转来的报告讲的就是这件事,只不过对象是模型:过去两年,模型自己造数据、自己改提示词、自己修代码,模型在变强,可让模型变强的那套程序是死的,改进环改进了系统,没有东西改进环。他们做的是让那套程序也进化。放到我们这,问题一模一样:席位在变好,“让席位变好的方法”谁在改?
东西在变好,不等于变好的方法在变好;后者才是天花板。
上一课三问,先答再往下
Section titled “上一课三问,先答再往下”第 8 课末尾问的,答案在这。
- 为什么探针能防共模失效,“另一席看一眼”不能?探针不共享模型的盲点,只认退出码;另一席和作者是同一个模型,会在同一个地方错。
- 冲突法的三句是什么,我们缺哪一句?谁可写、冲突谁停、少数意见怎么进真源;缺第三句。
- OC2 网关崩五个月没人知道,是静默失败的哪一种?状态腐烂:进程在,状态五个月没推进,看门狗只看进程在不在。
新旧对照:自改进这件事,三处改令
Section titled “新旧对照:自改进这件事,三处改令”三条的共同点:评测器在所有写面外面。报告原话:没有这道分离,被最大化的数可以靠改测量来涨。第 6 课说票没探针不开工;这一课推到自改进:没有密封评测器的环,转得越快错得越快。
自改进的上限不在模型多强,在任务能不能被检验。
三条发现,各落一格
Section titled “三条发现,各落一格”- 验证格式决定前沿,不是学科发现:普查 45 个自改进系统,69% 靠机器能免费判对错的目标闭环。验证分五级梯子:可执行测试、模拟、复现已报告结果、仪器跟协议、专家评分无标准答案。55 个闭环里 53 个在一到三级;八个领域从来没闭过环。落格:观测与验证。我们这:第 6 课的十条评测集是一级;验收三级没有梯子概念,很多票其实在五级。一个数:69%。一条令:“这个领域的验证在梯子第几级?三级以上先别开自改进。”
- 三个可写面,一道权威边界发现:被改进的系统是三元组:数据、模型参数、Harness;Harness 是五个槽位:系统提示、记忆、内置工具、Skill、MCP。一次循环七段,只有诊断和提案由模型说话,其余五段是确定性代码;算子进框架的唯一条件是交出裁决权。密封评测器、留出题集、发布规则、账本,任何改进程序都不能写。落格:能力层、控制面。我们这:五个槽位就是一席的 CLAUDE.md、记忆、内置工具、Skill、MCP;门认退出码就是那道边界;缺“密封”:评测集作者自己能改。一个数:七段里两段。一条令:“这次改动写的是哪个面?裁决的代码在写面外面吗?”
- 四个角色各写一格,人可以占任何一格发现:算子改系统,调度者改算子的组合(横轴选谁跑、纵轴改提案策略),元层每期一次改调度规则,到此为止。每层只写自己那一格,越级写被代码拒绝。角色由读什么、写什么、契约定义,不由占位者定义:任何一格都可以由人占,按同样的审计。新领域证据薄,作者建议第一次部署就是“人拿调度者,算子自动跑”。落格:控制面、真源与状态。我们这:能力消化是一阶算子;调度者和元层没有对象,你现在事实上占着,没有契约和账本。一个数:四个角色。一条令:“谁占调度者那格?它的契约和账本在哪?”
核心词:二阶改进
Section titled “核心词:二阶改进”“平方”两个字到底多了什么?
类比。磨刀是一阶:刀变快。改磨刀的手法是二阶:以后每把刀都磨得更快。多数人一辈子只做一阶,刀钝了再磨;很少有人回头看自己磨刀的方法对不对,更少有人给“磨刀方法”打分。
模型说话的地方代码说话的地方谁都改不了的地方一层
例子。这门课的一阶是每一课;二阶是这门课怎么教那页,它规定课怎么写,改它一次,后面每课都变。9 月 11 日之前没有这一页,所以前五课只能一课一课手改。集团里也一样:改 Skill、改 hook 是算子;谁排下一个改什么、谁改“排法”,现在没有对象。
白话。一阶改东西,二阶改“怎么改”。二阶的产物不是更好的东西,是更好的方法;方法也要过同一个评测器,方法不涨分就换方法。
术语。递归自我改进 RSI 是一阶;报告里调度者叫 RSI² Agent,元层叫 MetaRSI² Agent,元层参数固定,层级到此终止。和第 5 课“计划是数据”同一个道理:方法写成带契约的数据,才改得动、验得了。
二阶的对象是方法;方法也要有分数、有回滚、有写面。
工作样例:一条坏命令改成好命令
Section titled “工作样例:一条坏命令改成好命令”三步对应三条发现。第三步是新的:以前我们只有一阶,方法什么时候换全看你什么时候发火。
开源组件:找到了,只学不装
Section titled “开源组件:找到了,只学不装”- RSIH(CosmosMind-ai/RSI-Harness,GitHub 与 Hugging Face 同步)位置:报告三个算子里只有 Harness-RSI 开了源,而且是它的工具面:在 Pi coding agent 上加一层叫 Genome 的配置对象,十二个组件字段所有权互斥、缺省继承、有校验闸门;GEE 读你的会话历史(含 Claude Code 的)把反复出现的模式分成 Skill、工具、MCP、记忆四类,讲给你听、你确认才写。抄:Genome 的结构和校验、会话取证的配方、资源隔离。不抄:Pi 运行时(第二套 agent 运行时,和 Claude Code 是同一件事的第二个答案)、代码本身(仓库没有许可证文件)。更正:Pi 支持订阅登录(Claude Pro/Max、ChatGPT、Copilot),“违订阅原生”这条理由 9 月 15 日撤回。仓库不含评测、数据合成与训练,视频里的分数不能从它复现。一个数:隔离后 system prompt 从 36 KB 到 7 KB。一条令:“我们一席的 harness 能不能像 Genome 一样 diff、校验、发给别人?”
关键词卡(三张)
Section titled “关键词卡(三张)”本课其余的词(权威边界、密封评测器、学习信号、五条允许边、减法调和)已进术语手册,不要求本课记住。
三问,先不看答案
Section titled “三问,先不看答案”- 三个可写面里我们能写哪两个?第三个为什么写不了?
- 一个领域的验证在梯子第五级,能不能先开自改进、边跑边补?
- 这门课的“二阶改进”件是哪一页?集团里对应的角色叫什么、现在谁占着?
忍不住要看答案?下一课开头会揭,现在点开也行。
数据和 Harness;模型面要训练权重,我们订阅原生、不训模型。不能:没有密封评测器的环转得越快错得越快,先把验证降到三级以内再开。方法页“这门课怎么教”;集团里应是调度者,现在是你本人占着,没有契约和账本。
只要记住三块:验证梯子、三个可写面、二阶改进。下一课第 10 课“少造官僚,多造闭环”:你转来的野生样本拆解,只取组织机制。“真源不是聊天记录”顺延到第 11 课。
主材料:CosmosMind 技术报告《MetaRSI-v1》,arXiv 2609.06396,2026-09-06 提交、09-09 修订,第 2 到 18 页由 Ling 2026-09-12 拍照转来(视频稿来自小红书账号 2398071749,水印)。Grok 于 09-12 核到原文:视频稿的两组数字都在报告里,11.3 是六款前沿模型走 harness 路线在 Terminal-Bench 2.1 上三期累计的提升(不是单期平均),10.9 是 Qwen3.5-35B-A3B 在四个密封集上的平均自提升;第 6.7 节五条定律原文见补给页。开源组件由本席经 GitHub 与 Hugging Face API 核证:仓库 2026-09-03 建、09-09 最后推送、39 星、无许可证文件、rsih 0.1.0、依赖 pi-coding-agent 0.84.3(MIT)。作者机构未核。
- Tan、Sun 等,MetaRSI / RSI²: A Meta-Recursive Self-Improving System for Recursive Self-Improving Systems Themselves,arXiv 2609.06396,2026-09-09(v2)。arxiv.org · 图 2 总览、图 4 验证格式普查、图 5 五十五个闭环、图 7 循环内核、图 8 算子组合、表 1 动作面、第 4.5 节元层与人在环中、第 6.7 节五条定律。
- RSIH 开源组件。github.com · huggingface.co · 上游 Pi coding agent(MIT)。github.com
- 视频稿原文存集团记录 records/aios-course/intake-metarsi-video-transcript-20260912.md,不公开。
- 相关:Darwin Gödel Machine(Sakana AI,2025)、Self-Refine、STOP,报告第 2.2 节综述。